Kulübümüz, Adana'da bir çok resmi kurumla birlikte geliştirilen 'Diabet Dostu Okul' projesine 1000 TL katkıda bulunmuştur. Adana'daki diğer 4 Rotary Kulübü ile birlikte destek verilen, Adana halk Sağlığı Müdürlüğü, Adana İl Milli Eğitim Müdürlüğü, Adana İli Kamu Hastaneleri Birliği Genel Sekreterliği, Ç.Ü.Tıp Fakültesi Çocuk Endokrinoloji B.D işbirliğiyle geliştirilen projeye Adana Rotary Kulüpleri toplamda 5.000TL katkıda bulunarak, bu projenin destekçisi olduklarını göstermişlerdir. 

Diyabet Dostu Okul Projesinin plan ve amaçları aşağıdadır.

Arka Plan

Tip 1 diyabetli çocukların tedavisinde kan şekerinin yakın takibi ve uygun şekilde insülin tedavisi önemlidir. Bu yakın takibin 7 gün 24 saat sürdürülmesi dolayısıyla okul saatlerinde de kan şekeri bakılması ve insülin yapılması gereklidir.

Bu nedenle okulda öğretmenlerin, yöneticilerin, okul hemşiresinin ve personelinin diyabet konusunda bilgili ve bilinçli olması diyabetli çocuğun hayatını kolaylaştırmakla birlikte okulda gelişebilecek ağır hipoglisemi diyabetik ketoasidoz gibi komplikasyonları ve sonuçlarını önler. Bugüne kadar ülkemizde diyabetli okul çocuklarının okulda bakımları tamamen çocuğa ve ailesine bırakılmış olup nadiren kişisel ilgisi olan sınıf öğretmenleri ve hemşiresi bulunan okullarda okul hemşireleri çocuklara yardımcı olmaktadır. Oysa diyabetli çocukların okul yaşamı boyunca sağlıklarının korunması ve kendilerini güvende hissetmeleri için öğretmenler ve ailelerin yakın işbirliğine ihtiyaç vardır. Ayrıca Tip1 diyabetli çocuklara erken tanı konması ve tedavi gecikmesinde kaynaklanan sorunların önlenmesi için öğretmenlere görevler düşmektedir.

Tüm dünyada olduğu gibi ülkemizde de tip 1 diyabet görülme yaşının gittikçe düşmesi nedeni ile kreş ve anaokulu çağında diyabetli çocuklar bulunmaktadır; ancak bazı okullar sorumluluk almak istemedikleri için  bu çocukları anaokuluna kaydetmek istememekte; böylece diyabetli çocuklar ayrımcılığa uğramaktadır. Bu olumsuz uygulamaya hiçbir şekilde izin verilmemesi ve bütün okullarda diyabetli çocukların diğer çocuklarla eşit koşullarda eğitim görmesi sağlanmalıdır. Ayrıca ilköğretim veya anaokulu çağındaki diyabetli çocuklara ayrı bir özen gösterilmeli, gerekiyorsa ailelerin çocuklarını sık ziyaret etmeleri için imkan sağlanmalıdır.

Amaçlar:

Projemiz Adana İli ve ilçelerindeki  diyabetli, ekonomik ve sosyal yönden kısıtlı imkânlara sahip okullarındaki ailelerin, okul yönetimi ve öğretmenlerin çocukların eğitimini kapsamaktadır.

Proje ile diyabet hastalığından dolayı okula gidemeyen okul yaşına gelmiş çocukların eğitime kazandırılması hedeflenmektedir. Bu doğrultuda eğitim alacak çocukların sosyal uyum içerisinde yaşamayı öğrenmesi ve başarılı bireyler olarak yetişmesi amaçlanmakta ve erken yaşta eğitime başlamalarının ileri ki yıllarda okul hayatına büyük katkı sağlayacağı düşünülmektedir. Bu eğitimin okul- aile ve veli üçgeni kurulmadan sağlanması söz konusu olmadığından dolayı ailelerinin çocuklarına karşı olan davranışlarında ve eğitim uygulamalarında başarılı sonuçlar almaları için bir dizi eğitim programları uygulanarak ailelerin diyabetli çocukların bakımı ve eğitiminin önemi konusunda bilinçlenmesi sağlanacaktır. Ayrıca Projemizin amaçları Milli eğitimin genel amaçlarına ve temel ilkelerine uygun olarak belirlenmiştir.

Diyabetli çocuklar için uygun eğitim ortamının  sağlanması;

Proje ile eğitimde fırsat eşitliği ilkesi doğrultusunda diyabet uygulama alanlarının yapılması her türlü ekipman ve materyallerin temin edilmesi ile  eğitimden yoksun kalmış çocukların uzman eğitimciler,bilinçli aile ve çevre tarafından yaşam kalitelerini her yönden etkileyecek eğitimlerle donatılarak daha başarılı bireyler olmaları hedeflenmektedir.

Ailelerin bilinçsizliği ve eğitim sorununun giderilmesi;

Diyabetli çocukların bakımının, eğitiminin öneminin kavratılması amacıyla ailelere verilecek seminerler sonucunda  velinin bilinçlenmesi sağlanacaktır. Diyabetli çocukların eğitimi  konusunda hiç bilgi sahibi olmayan ,çocuk eğitimi  konusunda gördüğü eski yöntemlerle çocuğunu eğitmeye çalışan ailelere, sınıf öğretmenlerine,okul idarecilerine diyabetli çocukların eğitiminin  önemi ve diyabet uygulamaları hakkındaki bilgilendirmeler alanında uzman eğitimciler tarafından anlatılacak ve daha başarılı nesiller yetişmesine yardımcı olunacaktır.Bu bağlamda verilecek eğitimler ve sağlanacak uygun ortam sayesinde ailelerin ve çocukların eğitime bakış açıları değişerek elde edilecek kazanımlar şunlar olacaktır;

1) Diyabetli çocuk yaşıtlarıyla bir araya gelerek, oyun gruplarına katılma ihtiyacını karşılayacaktır.

2) Diyabetli Çocuğun yaşadığı toplumun kültür değerlerini benimsemesi sağlanacaktır.

3) Diyabetli Çocuğun bağımsızca kendini ifade edebilmesi ve herkesin de benimseyebileceği kendi kurallarını koyması eğitimi ile mümkün olacaktır.

4) Diyabetli Çocuğun yeterlilik ve yetersizlikleri, duygusal problemleri daha dikkatli gözlenerek, erken yaşta, ilerlemeler saptanabilecek ve gerekli önlemler alınabilecektir.

5) Sosyal ve duygusal yönden zihinsel olgunluğa erişen diyabetli çocuk eğitime hazır hale gelebilecektir.

6) Sosyo-ekonomik ve zedeleyici koşullarda bulunan çocuklar alacakları uygun eğitim ile bu koşullardan daha az etkilenecektir.

7) Düzenli ve dengeli bir beslenme programı uygulanacağından karşılaşacakları insülin yetersizliği problemleri önlenebilecektir.

8) Başıboş bırakılarak, çocukların birçok tehlikeli durum ve kazalarla karşılaşmaları önlenecektir.

9) Diyabetli çocuklarda eğitim kurumlarında diğer çocuklarla  güvenli, özgür bir ortamda yaşıtlarıyla birlikte olabilme şansını  elde edecektir.

Her ne sebeple olursa olsun, hiç kimse yetenek ve yeterlilikleriyle ulaşabileceği yaşam standartlarının altında bir yaşam sürdürmek zorunda bırakılmamalıdır. Bunun için kamu tarafından sunulan eğitim fırsatlarının herkesin erişebileceği yaygınlıkta ve miktarda olması sağlanmalıdır.

Diyabetli çocukların okul yaşamlarında desteklenmesi amacıyla;

a. Okullarda kan şekeri ölçümüne ve insülin yapılmasına izin verilmesi, mümkünse okullarda bunun için uygun mekanlar oluşturulması, diyabetli çocuğun izni alınarak gerekirse bu durumun diğer öğrencilere anlatılması gereklidir.

b. Diyabet tedavisinde, beslenme çok önemlidir ve ara öğün almalarına ihtiyaç vardır. Bu nedenle sınıflarında ara öğün almalarına izin verilmelidir.

c. Diyabetli çocukların arkadaşlarının katıldığı aktivitelere katılması sağlanmalı (Beden eğitimi dersleri, okul gezileri vs) ve hiçbir şekilde diyabetli oldukları için bu tür aktivitelerden uzak tutulması yoluna gidilmemelidir.

d. Diyabetli çocuklar kan şekerlinin yüksek olduğu dönemlerde arkadaşlarına göre daha sık tuvalete gitme ihtiyacı duyabileceklerinden bu konuda anlayış gösterilmelidir.

e. Öğlen yemeği veren okullarda diyabetik beslenmesi sağlıklı çocuk beslenmesinde olduğu gibi göz önünde bulundurularak karbonhidrat çeşidi ve miktarı uygun öğle öğünlerinin verilmesi (Tatlı yerine meyve tercih edilmesi vb) sağlanmalıdır.

f. Diyabetli çocuklar doktor kontrolüne gitmeleri gerektiği günlerde izinli sayılmalı ve hastaneye yatışlarının gerekmesi halinde rapor istenmelidir.

g. Yüksek kan şekeri olan çocuklara fazladan su içmelerine ve gerektiğinde idrar ketonuna bakabilmesine izin verilmelidir.

i. Yatılı ve pansiyonlu okullarda ders programları aksatılmadan diyabetli çocukların 3 ana, 3 ara öğün şeklinde beslenmelerini sağlayacak düzenlemeler yapılmalıdır.